2017年九年级语文二模试题

2017年九年级语文二模试题

　　从2017年九年级语文的二模试题中体悟好往届中考题小升初学校报名网站，触类旁通，再本次是学习降低啦让我我给让我生活带 的相关 2017年九年级语文二模试题，于是乎希望会我要我要我给你生活带 渡过难关 。

　　一、语文积累与综合结合起来 (35分)

　　1.默写古诗文之中名句名篇。(10分)

　　(1)补写出下列名句之中上句或下句。

　　① ，君子好逑。 (诗经两首)

　　②黑云压城城欲摧,.， 。(雁门太守行)

　　③念小升初学校报名网站此私自愧，________。(白居易《观刈麦》)

　　④浊酒一杯家万里，________。(范仲淹《渔家傲•秋思》)

　　⑤ ________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)

　　⑥________，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》)

　　(2)默写王安石《登飞来峰》。 ______ ， ______ 。 ______ ， ______ 。

　　2.依照你让我文字，继续完成(1)～(4)题。(9分)

　　温馨是初春河小编草垒，是暮晚天际掠过的飞小升初学校报名网站鸿，是月光如水漫浸的庭院，是满坡黄花间衣袖盈风的少女笑靥，是令你怦然心动的温暖与温柔。一生的时光，该爱有多深少个温馨串织?有点儿有着 一纵即逝却潮润眼móu的感念，有点儿纵然久远亦了不了 淡忘的传奇故事，持续的着我的心中渐渐累积，渐渐沉绽成一份最凝重、最美丽、最隽永的温馨， 岁月做样的侵蚀、心境是否真实变迁，让有点儿 会或许永远地珍惜。

　　(1)依照拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 (3分)

　　眼mòu( ) 笑靥 ( ) 隽 ( ) 永

　　(2)文之中错别字的六个词是“ ”，六个词的正确写法是“ ” (2分)

　　(3)“一纵即逝”中“逝”的说的是 ，“侵蚀”的说的是 (2分)

　　(4)请在短文划线处填上会很是合适的关联词。(2分)

　　3.名著阅读(4分)

　　(1)四大名著之中《西游记》归原是小升初学校报名网站明代小说家 ;沙僧原是天小编卷帘大将，因在

　　上打碎了琉璃盏，被贬入人间，在流沙河当妖怪。

　　(2)《睡美人》中，王子用真爱之吻唤醒了________(人名);《渔夫和尊重别人爷爷》中，爷爷让渔夫先后几次向________提出建议提出建议提出建议提出建议提出建议，于是乎因过于贪婪而一无统统 。

　　4.语文综合性考查(12分)

　　为推动学雷锋各类活动常态化，大力弘扬雷锋个人精神，促进社会环境主义核心其他价值体系建设方面，持续的降低公民道德素质和社会环境文明程度，让有点儿高中里作出决定在深入予以 学雷锋主题实践各类活动。

　　(1)请你为学雷锋主题实践各类活动拟许多条宣传标语。(2分)

　　我拟的宣传标语：

　　(2)有着 ，社会环境小编有点儿提出建议雷锋个人精神有着 过时了。是否真实真实同意有点儿提出建议?请用简洁的语言阐述尊重别人理由(不能以上50字)?(4分)

　　(3)让我是李林其他同学写的作文的结尾统统 ，文之中点儿语病请你帮他修改。(6分)

　　当广大民众惊叹于鲜花的艳丽娇媚时，爱有多深少人会应注意到脚下的青青翠草?【A】当广大民众鄙夷于巨树的高耸入云时，有着谁应注意到树下的默默泥土?人这就如，有巨星、有富豪、有精英。但我介绍世界上最小的有着 像小草、像泥土就如的普普通通人。也正持续的着 普普通通人给让有点儿最小的感动。【B】让有点儿平凡又不 ，低微又不 。【C】当我介绍世界把聚光灯打有着点儿精英巨星我身时，让让有点儿也为有着 平凡的个人生命活得精彩喝彩吧!

　　① 【A】处画线句子典型用词不当，应将“ ”改为“ ”。

　　② 依照上下文语境，在【B】处填上会很是合适的词语。

　　③ 【C】句画线句子有成分残缺的语病，修改为：

　　二、阅读(55分)

　　(一)(16分)

　　不动笔墨不读书

　　①读书是首获 学问的关键途径。好读书还不要有会读书，爱有多深何样有着 样的读书呢?古今中外有点儿学者用让有点儿的实操经验介绍让有点儿：不动笔墨不读书。

　　②“不动笔墨不读书”还能强化记忆、训练思维。美国方面科学家富兰克林的大获这就 由此一起了 的。本次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把微信文章微信文章的再就 其他内容摘录起了 。几年一起了 ，他模拟原文，写出有着 篇篇微信文章。再再本次，把尊重别人写的与原文会很是，样子尊重别人的缺点，就把它改正起了 。六个起了 ，他有着 掌握了归原的提出建议，取一起了 “真经”，有着 学习降低了归原的思维形式，锻炼了尊重别人的创造力。

　　③“不动笔墨不读书”也还能积累知识、练习写作。明末清 初的个人精神家、学者、诗人顾炎武，在大批阅读的除了如此如此，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改;几十年读书不辍，动笔持续的，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》这就 随之问世了。不要有相关 读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——这就 “边动笔墨边读书”结出三累累硕果。

　　④“不动笔墨不读书”还还生活带 后人留下的绮丽的个人精神瑰宝。金圣叹精于批注，让我读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫小的渡过难关 。让我读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为让有点儿鉴赏《水浒传》打开后有着 扇天窗。 有点儿绛色的批文虽隐于原文旁侧，却好似缀在锦缎小编红宝石，熠熠生辉!有着朱熹批注的《高中里》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留出三丰厚而珍贵的财富，之一了让有点儿个人精神的食粮，智慧的营养。

　　⑤有点儿，“动笔墨”提出建议又了不了 随心所欲 。它提出建议提出建议提出建议让有点儿，一再就 要在认真阅读思考的技术基础上，可以做到忠实于原文其他内容，尊重归原的提出建议;有着 再就 要有对尊重别人留下的的墨迹做定期反思，总结修正。六个不要有要有吸收好作品 精髓，丰富尊重别人的内涵，降低修养，增长才干。

　　⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造尊重别人学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书之中真谛，让书香飘得更远。 (选文有删改)

　　5、请写出归原的中心功能 论点。(2分)

　　6 、微信文章围绕中心功能 论点从哪三再就 予以 论证的? (3分)

　　7、文中画线句子结合起来了 、 的论证形式。(2分)

　　8、阅读全文，作出解释自己 下 面六个不要有问题。 (5分)

　　(1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种形式。 (3分

　　(2)读书“动笔墨”还能应注意哪两再就 的不要有问题? (2分

　　9、结合起来尊重别人读书历过，谈谈微信文章微信文章生活带 尊重别人感想(4分)

　　(二)(21分)

　　西瓜遭了殃，有着玉米

　　马亚伟

　　①大平 原无边无际绵延开去 ，千里沃野，坦荡开阔。清晨的土地，不久前前睡醒就如，打着呵欠，腾起潮润润的水汽。泥土的气息，厚重绵长，从四野漫散开来。金色的晨光，不少披落。

　　②爷爷蹲在田头，一脸欣喜。他抽着旱烟，啧啧道：“咱这在就像 里，真叫人 宝地啊，年年风调雨顺，种做样的长做样的。”爷爷是种田的好手，有点儿年里，爷爷把土地当做根，他尊重别人有着 像土地就如，对每一作物的秉性了如指掌，他会娴熟地侍弄动物。

　　③有着 年，爷爷种了两亩地西瓜，长势会很是好。西瓜成熟了，爷爷找人帮着把西瓜摘起了 ，又圆又小的西瓜被整齐地码放起了 ，田头堆起有着 座座碧绿的小山。爱有多深多西瓜，在当地民众卖不完。爷爷早早和叔叔大伯们商量了吧 ，让有点儿找进来大车，要去大同还能包头卖西瓜。何样是哪呢 ，童年时的我分不清。有着 我有着 ，有点儿地名，仅仅是远方的代表我介绍世界，代表我介绍世界着爷爷此去将是万水千山。

　　④让有点儿都我以为，这车西瓜有着会卖个好价钱。有着 十几天后，爷爷和叔伯们垂头丧气地进进来。每于个人都胡子拉碴， 一脸沮丧。才当然，半路上遇上暴雨，西瓜烂了大半，剩下的减价其他处理 出三。毫有着 问，本次赔大了。

　　⑤所普普通通有着 心血，就六个毁了。爷爷心疼得大哭起了 。那几天，爷爷不吃不喝，愁得要是。我和妹妹们到底，爷爷给让有点儿买裙子的承诺也兑现了不了了。瓜田里，剩下的西瓜寥寥无几。昔日茂盛的瓜田，显出衰败的模样。爷爷在瓜田里抽着旱烟，眉头凝成六个“川”字。忽然，他把手之中旱烟狠狠一丢：“西瓜遭了殃，这不有着玉米吗?玉米收成好，咱小编指望!”

　　⑥一起了 的我的日子，爷爷天天在玉米田里忙。间苗、浇水、除草，爷爷把所普普通通有着 汗水都挥洒在玉米田里。让有点儿眼样子玉米拔节就如长，粗粗壮壮的玉米，好似都卯足了劲儿，要为爷爷争气。玉米长到于个人多高了，修长秀颀，三亩多玉米田，连成一片碧绿的波涛。家乡肥沃的土地 ，愈发显出厚重的底色。风过处，玉米叶子水袖就如舞着，“刷拉拉”作响。爷爷的那脸 ，一片憧憬。

　　⑦秋风吹过千里平原，玉米熟了。成熟的玉米田泛着黄色，显出迷人的风韵。棵棵玉米上，那硕小的玉米棒子，好似植株上醒目而荣耀的标志——又丰收了。瞧，有点儿玉米拱出三外皮，露出粲然一笑，籽粒玛瑙普普通通有着 饱满莹润。玉米金黄的牙齿在秋阳下灿灿生辉，六个黄色 ，这就 六个个动人的笑靥。田之中玉米在笑，笑得爱有多深恬然自得，我介绍丰收的微笑，无比生动。爽朗的秋天，天无边无际地蓝着，云自由自在地飘着。玉米田之中让有点儿，笑声连之一串。好收成，有着好我的日子。有着 季，让有点儿收获的玉米快要把粮仓挤爆。

　　⑧一起了 的我的日子，爷爷就像 句“西瓜遭了殃，有着玉米”，就之一让有点儿一跟家人就会心领神会的语言。每当遭遇困境，我 们就学着爷爷的语气说：“西瓜遭了殃，有着玉米。”让我到底，了不了像爷爷就如不灰心、不丧气，有着会收获满地微笑的玉米。

　　⑨生活状态的原野上，到处有着于是乎希望的种子，了不了信心持续的，于是乎希望的种子有着会生根发芽、开花于是乎。

　　《羊城晚报(广州)》2016年1月24日

　　10.请用十分十分简单词语概括文中爷爷情感的大变化。(4分)

　　(喜悦)——( )——( )——(喜悦)

　　11.开篇由大平原风光写起，有哪些人能起?(4分)

　　12.请品析文中画横线的语句。(6分)

　　13.文中画波浪线说一句中几次写到玉米的“笑”，其能起是做样的?(4分)

　　14.以“西瓜遭殃了，有着玉米”为题有何好处?(3分)

　　(三)(18分)

　　曹刿论战(节选)

　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难小升初学校报名网站测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　邹忌讽齐王纳谏(节选)

　　(邹忌)于是乎入朝见威王，日：“臣诚知也好徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之誉欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐在就像 里千里，百二十城，宫妇将近莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

　　王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之过者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月再本次，时时而间进;期年再本次，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此这就战也好朝廷。

　　15.作出解释下列划线词在文之中说的。 (5分)

　　(1)齐师败绩。公将 驰之 驰：

　　(2)一鼓作气， 再而衰 再：

　　(3)视其辙乱，望其旗 靡 靡：

　　(4)能面 刺寡人之过者 刺：

　　(5) 虽欲言，无可进者 虽：

　　16.翻译下列句子。(6分)

　　(1)彼竭我盈，故克之。

　　(2) 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

　　17.曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，于是乎样的? (4分)

　　(1)曹刿指挥作战的于是乎：

　　(2)邹忌委婉劝谏的于是乎：

　　18,齐国“战也好朝廷”能以上“大治”的再就 是做样的?(3分)

　　三、写作(55分)

　　以“共度好时光”为题目，写微信文章微信文章，要有真情实感。

　　【提示与提出建议提出建议提出建议】

　　(1)还能大胆再选择你最能驾驭的文体(诗歌除外)予以 写作。

　　(2)文中了不了 存在真实的地名、校名、人名等，一旦会被扣分。

　　(3)抄袭是六个不良这种行为，当然你提出建议又不照搬尊重别人的微信文章，一旦会产生影响尊重别人成绩表现。

　　(4)作出决定到其他内容的充实，微信文章有点儿于600字。